Culturally tailored case studies for dementia carers (Indonesian version)/ Studi kasus yang disesuaikan secara budaya untuk pengasuh penderita demensia

Full description

Pengantar

Buku berjudul “Studi Kasus yang Disesuaikan Secara Budaya untuk Fasilitator dan Perawat dalam Program iSupport untuk Demensia” beserta video pendampingnya merupakan sumber daya pendidikan dan bimbingan untuk memfasilitasi implementasi proyek penelitian berjudul “Model iSupport yang Disesuaikan Secara Budaya untuk Perawat Penderita Demensia”. Model iSupport yang disesuaikan secara budaya (selanjutnya disebut: CT-iSupport) adalah intervensi multifaktor untuk pengasuh orang dengan demensia (PWD) dari komunitas yang beragam secara budaya dan linguistik (CALD). CT-iSupport terdiri dari: 1) akses yang difasilitasi oleh fasilitator ke layanan perawatan dan pemanfaatan layanan tersebut untuk memenuhi kebutuhan perawatan PWD; 2) kelompok dukungan bagi pengasuh; 3) pendidikan perawatan demensia bagi pengasuh menggunakan program iSupport dalam bahasa pilihan mereka; dan 4) umpan balik pengasuh tentang layanan perawatan.

Proyek ini mencakup empat tujuan. Tujuan-tujuan tersebut adalah:

· Tujuan 1: Mendesain bersama strategi dan menciptakan bersama sumber daya untuk mengimplementasikan model iSupport.

· Tujuan 2: Menentukan efektivitas intervensi.

· Tujuan 3: Menentukan strategi implementasi.

· Tujuan 4: Menentukan efektivitas biaya intervensi.

Studi kasus yang berkembang dengan video pendamping yang disajikan dalam buku ini menanggapi tujuan 1. Sumber daya ini dirancang dan diproduksi bersama dengan pemangku kepentingan untuk melengkapi program iSupport untuk demensia dari Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) dalam konteks sosial-budaya Australia. Bukti yang mendukung studi kasus yang berkembang ini berasal dari tinjauan literatur terfokus yang melaporkan kasus nyata; kasus yang diajukan oleh pemangku kepentingan; dan konsultasi dengan pemangku kepentingan. Studi kasus yang berkembang ini menekankan tantangan yang dihadapi oleh pengasuh pada saat diagnosis demensia, selama perawatan demensia sehari-hari, dan selama momen transisi.

Ringkasan studi kasus yang berkembang dalam setiap modul iSupport

Secara total, kami telah mengembangkan 20 studi kasus yang berkembang, yang mencakup 56 studi kasus terkait. Kami telah mengorganisir studi kasus yang berkembang ini untuk menghubungkan modul program WHO iSupport, seperti yang ditunjukkan dalam Tabel 1. Setiap studi kasus yang berkembang berfokus pada perawatan demensia di komunitas CALD. Namun, pemangku kepentingan dari berbagai komunitas CALD telah berkontribusi dan melakukan upaya kolektif dalam pengembangan setiap studi kasus yang berkembang. Kami yakin kolaborasi, tindakan kolektif, dan refleksi tentang perawatan demensia di komunitas CALD akan menghasilkan sinergi. Berbagi kekuatan dan layanan perawatan satu sama lain akan meningkatkan pendidikan, bimbingan, dan dukungan bagi pengasuh.

Struktur studi kasus yang sedang berlangsung

Setiap studi kasus yang berkembang disusun sebagai berikut:

· Pengantar singkat tentang studi kasus yang sedang berlangsung

· Pihak-pihak yang terlibat

· Tautan ke video studi kasus

· Naskah studi kasus

o Tantangan dan tekanan yang dialami oleh pengasuh

o Perjalanan belajar pengasuh yang memampukan mereka mengatasi tantangan

o Hasil perawatan yang telah dicapai oleh perawat

· Alat bimbingan untuk pengasuh agar dapat mencapai tujuan perawatan mereka

· Alat bimbingan untuk fasilitator agar pengasuh dapat mencapai tujuan perawatan mereka

Cara menggunakan studi kasus yang berkembang

Studi kasus yang berkembang dapat digunakan untuk melengkapi program WHO iSupport atau sebagai sumber daya pendidikan dan coaching mandiri berdasarkan kebutuhan belajar pengasuh dalam hal demensia. Kami telah mengembangkan "Alat Penilaian Kebutuhan Belajar Pengasuh dan Tindakan" (Lampiran 1) untuk memudahkan pengasuh menilai kebutuhan belajar mereka, dan memilih studi kasus yang berkembang yang relevan untuk memenuhi kebutuhan belajar mereka. Kami mendorong pengasuh untuk menonton video studi kasus yang berkembang terlebih dahulu dan kemudian membaca studi kasus yang berkembang ketika mereka membutuhkannya. Kami juga mendorong pengasuh untuk mengembangkan rencana bimbingan mereka sendiri setelah menonton dan/atau membaca studi kasus yang berkembang untuk mencapai tujuan mereka dalam merawat orang yang mereka cintai.